рейтинг мгппу среди вузов россии
Московский государственный психолого-педагогический университет
МГППУ уникален тем, что объединяет традиции научных исследований и ориентацию на практику. Вместе с Психологическим институтом Российской академии образования он составляет единый научно-образовательный комплекс «Психология». Поэтому исследовательская работа студентов и аспирантов МГППУ напрямую связана с передовыми академическими исследованиями. В процессе обучения каждый студент проходит практику в различных учреждениях, сотрудничающих с университетом: детских садах и центрах, общеобразовательных и инклюзивных школах, реабилитационных центрах и больницах. МГППУ ведет активную международную деятельность. Заключены соглашения о сотрудничестве более чем с 40 вузами стран ближнего и дальнего зарубежья. В Университетский округ МГППУ входят более 50 учреждений-партнеров.
Данные о приеме в МГППУ 2021/2022
Бюджетных мест
(бакалавриат/специалитет)
Средний балл на бюджет
Платных мест
(бакалавриат/специалитет)
Средняя стоимость обучения (очно)
Самые доступные специальности
Дополнительные баллы к ЕГЭ
МГППУ в цифрах
Подробнее о вузе
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) – государственное бюджетное образовательное учреждение, созданное в 1996 году.
МГППУ — первый в России психологический университет: 12 факультетов, из которых 7 психологических, 23 психологические кафедры, 22 специальности и направления подготовки. Преподаватели университета — уника показать еще
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) – государственное бюджетное образовательное учреждение, созданное в 1996 году.
МГППУ — первый в России психологический университет: 12 факультетов, из которых 7 психологических, 23 психологические кафедры, 22 специальности и направления подготовки. Преподаватели университета — уникальное сообщество практикующих экспертов в самых разных отраслях психологии — образовании, клинической, социальной, экстремальной, юридической, консультативной, специальной, экспериментальной психологии, дистанционном обучении, инклюзивном образовании, информационных технологиях.
МГППУ — университет для неравнодушных людей. Преподаватели и студенты готовы менять жизнь общества к лучшему. Они стремятся решать социальные проблемы, помогать самым незащищенным группам населения. Двери университета всегда открыты для обучающихся с ограниченными возможностями, дружественную и доступную образовательную среду МГППУ создает для каждого студента.
МГППУ — университет, в котором образование не ограничивается только конкретными профессиональными компетенциями. Студенты развивают научное мышление, формируют свою собственную траекторию профессионального развития в соответствии со своими личными интересами и планами на будущее.
МГППУ — объединяет традиции научных исследований и ориентацию на практику. Вместе с Психологическим институтом Российской академии образования он составляет единый научно-образовательный комплекс «Психология». Исследовательская работа студентов и аспирантов МГППУ напрямую связана с передовыми фундаментальными исследованиями.
МГППУ — комплекс научно-исследовательских и научно-практических центров, лабораторий, модельных ресурсных центрах: МЭГ-Центр, Институт экспериментальной психологии, Ресурсный учебно-методический центр (РУМЦ) по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, Институт инклюзивного образования, Детский телефон доверия, Центр экспертизы игр и игрушек и другие.
МГППУ — в процессе обучения каждый студент проходит практику в различных учреждениях, сотрудничающих с университетом: детских садах и центрах, общеобразовательных и инклюзивных школах, реабилитационных центрах и больницах.
МГППУ — создал уникальные базы знаний о социальных практиках с доказанной эффективностью, которыми может воспользоваться любой специалист — фундаментальная библиотека МГППУ, портал психологических изданий PsyJournals.ru и другие.
МГППУ — ведет активную международную деятельность. Заключены соглашения о сотрудничестве более чем с 40 вузами стран ближнего и дальнего зарубежья. Вуз работает над программами двойных дипломов по психологии с университетами других стран: Францией, Швейцарией, Болгарией, Италией. Университет участвует в Болонском процессе, что означает и академическую мобильность студентов, и переход на двухступенчатую систему образования. Наши студенты и аспиранты смогут обучаться в других странах, а иностранные студенты из Италии, Черногории, Турции, Китая, США, Бангладеш, Великобритании и других стран – в нашем университете. В университете по «Комплексной целевой среднесрочной программе осуществления государственной политики в отношении соотечественников» обучаются студенты и аспиранты из Украины, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Туркменистана, Таджикистана, Латвии, Молдавии, Азербайджана.
МГППУ — Московский городской психолого-педагогический университет
127051, г. Москва, ул. Сретенка, д. 29
| Уровень получаемого образования |
| Уровень востребованности специалистов |
| Уровень технического обеспечения |
| Отношение к спорту |
| Работа профкома |
| Качество питания в столовой |
Отзывы МГППУ (27)
12 ноября 2012 12:42 #
Запредельный уровень воровства бюджетных средств.
Часть преподавателей профнепригодна.
15 декабря 2012 21:36 #
Абсолютно верен предыдущий комментарий! Особенно отличается факультет ГМУ по профнепригодности руководства (декана, замдеканов) и ими же растаскиваемому бюджету
10 марта 2013 14:06 #
Абсолютно согласен по поводу факультета ГМУ. Запредельный уровень воровства бюджета и безграмотность декана. Наплевательское отношение к студентам!
08 августа 2013 23:33 #
01 сентября 2013 21:31 #
Отличный преподавательский состав, высокое качество получаемого образования (особенно на факультете Консультативной и клинической психологии) и выпускники весьма, на мой взгляд, востребованы.
08 октября 2013 03:53 #
Насколько я могу судить, по крайней мере, на большинстве психологических факультетов учат, в целом, хорошо.
На мой взгляд, правда, вышеупомянутый в отзывах деканат факультета Консультативной и клинической психологии несколько небезупречен. Несколько лет назад в нем был большой бардак с документами, сроками сдач, нередко терялись экзаменационные листы и разнообразные справки, которые приходилось получать заново и снова приносить в деканат или снимать с них заранее копии, но при этом было человеческое отношение к студентам, которым шли навстречу в том, что касалось формальностей, если те хотели учиться. Потом в течение примерно 2 лет в деканате практически сменился состав сотрудников, и теперь бардака, вроде, постепенно становится меньше и меньше, но к студентам отношение тоже стало куда более формальным: «без бумажки ты никто, а с бумажкой мы, конечно, сделаем то, что обязаны сделать по инструкции».
Лично мне ощутимо больше нравился предыдущий вариант, но тут уж кому что.
Зато от некоторых преподавателей мне хочется плакать от восхищения их искренней любовью и преданностью делу, которым они занимаются (и в плане предмета, который они преподают, и в плане самого факта преподавания). И, стоит отметить, большинство преподавателей весьма хорошо умеют и преподавать, и сами практически заниматься тем, что они преподают.
16 ноября 2014 13:06 #
Учусь на факультете «Психология образования». У нас очень хорошие преподаватели, много разнообразной практики. Всегда есть возможности для саморазвития.
20 ноября 2014 15:31 #
Могу говорить только о психологических факультетах =)
Все 5 лет (последний набор до тотального ввода болонской системы) активно сопротивлялась своему обучению. Удивительно, но факт: ВУЗ оставил кучу полезных знаний, которые оценила, лишь начав работать по профессии. Взаимодействуя с коллегами, обучавшимися в других вузах, я не понимала, как можно совершенно не иметь представления о некоторых банальных психологических методиках (например, тест Люшера), об их теоретическом обосновании, о том как вести тренинги или же как посчитать данные в SPSS.
20 ноября 2014 15:33 #
Могу говорить только о психологических факультетах =)
Все 5 лет (последний набор до тотального ввода болонской системы) активно сопротивлялась своему обучению. Удивительно, но факт: ВУЗ оставил кучу полезных знаний, которые оценила, лишь начав работать по профессии. Взаимодействуя с коллегами, обучавшимися в других вузах, я не понимала, как можно совершенно не иметь представления о некоторых банальных психологических методиках (например, тест Люшера), об их теоретическом обосновании, о том как вести тренинги или же как посчитать данные в SPSS.
07 января 2015 11:33 #
09 февраля 2015 18:10 #
Закончила ПО в 2007 году, жизнь показала, что образование отличное. Я тепло вспоминаю преподавателей, очень им благодарна
17 февраля 2015 09:57 #
Ребята, я в этом вузе преподаю психологию. Как и в разных других.
06 августа 2015 15:46 #
Не стоит судить о вузе по одному одному преподавателю.
На мой взгляд, педагоги-очень сильные, программы интересные, приятно сидеть на лекциях.
21 августа 2015 16:29 #
Всем привет. Я закончила в этом вузе ГМУ, и с этим диплом меня ни где не берут(((( Если бы знала не поступила, столько времени и денег было потрачено и все это зря.
16 февраля 2017 08:54 #
Как-то изменилась ситуация за время?
19 октября 2015 12:02 #
Являюсь выпускницей факультета «Юридическая психология». Училась на специалитете, потом в магистратуре, сейчас поступаю в аспирантуру. Что могу сказать: преподавательский состав на высшем уровне, огромный выбор баз практики. Специалисты из МГППУ (сужу по выпускникам «Юридическая психология») всегда востребованы, особенно при сотрудничестве с правоохранительными органами.
12 февраля 2016 22:40 #
Стоит ли идти на факультет Информационных Технологий?
Закончил бакалавриат, учусь в магистратуре (психология).
МГППУ дом родной. Было интересно учиться, веселая внеучебка, нашел кучу друзей.
Как и у любого ВУЗа тут есть проблемы, но позитив перевешивает.
07 января 2018 03:35 #
Очень средний среди плохих вуз. Пора бы его с каким-то вузом сливать. А то выпускают много психологов, а они приходят на работу профнепригодными!
05 марта 2018 15:24 #
если хотите получить диплом на халяву, то поступайте. Если хотите получить знания нет
20 марта 2018 13:19 #
26 декабря 2018 11:45 #
Хороший ВУЗ, который дает кучу практических знаний
23 марта 2019 09:57 #
Обучался на факультете «Экстремальной психологии» на шелепихе. Из недостатков: неудобное место расположение объекта, приходилось добираться от метро 1905 года на маршрутках. В настоящее время знаю, что с открытием станции МЦК проблема не стоит так остро.
Из достоинств: современные образовательные технологии применяются в рамках демократичного образовательного пространства. Обучение строится на паритетных началах преподавателя и обучающегося. Учебный процесс реализуется в рамках магистрского профиля по модульному типу, когда читается курс смежных дисциплин и сразу аттестация, таким образом, снимается колоссальная традиционная эмоциональная предэкзаменационная нагрузка. Обучение проходит мягко, без стрессов и эмоциональных переживаний. Университет, пожалуй, единственный в России, где сформированы все технические условия для инклюзивного образования. Проходит множество научных и просветительских мероприятий с участием отечественных и зарубежных ведущих ученых и общественных деятелей. Мне есть с чем сравнивать, поскольку оканчивал несколько образовательных организаций и МГППУ можно заслуженно поставить высокую оценку. К тому же, есть бесплатные места, льготы для студентов и прочее. До сих пор поддерживаю научные связи с этим прекрасным Университетом, спасибо большое руководству за такой вуз. Если хотите более подробную информацию, пишите на почту, готов ответить на все вопросы [email protected]
Хочу рассказать про данный ВУЗ-МГППУ! Про этот кошмар! Надеюсь это поможет тем, кто собирается сюда поступать. Обучение проходило на факультете «клинической и специальной психологии». Кафедра Специального (дефектологического) образования.
Обучение в основном проходило на Шелепихе, только на последнем курсе ездили уже в разные корпуса. Предметов нормальных нет. По сравнению с другими ВУЗами, тут ни одного профильного предмета.
Организация во всем вузе отвратительная. На счёт расписания: каждую неделю высылается новое (чаще всего в субботу), угадать что будет на следующей неделе и что-то запланировать у вас не получится. Составляется оно некорректно, без учёта человеческого фактора и всегда что-то меняется. Аудитории никто никогда не знает. Отменяли пары и говорили об этом чаще всего только с утра этого же дня, когда ты уже приехал на Шелепиху. Расписание сессии могут сообщить за день, что завтра зачет или экзамен.
Еще, что хочется выделить, это ПРЕДВЗЯТОЕ ОТНОШЕНИЕ К СТУДЕНТАМ!
Преподавание очень-очень слабое! Преподаватели оценивают работу студентов не объективно. Студент может из кожи вон лезть, вплоть до того, чтобы получить отличную оценку, но преподаватель будет твердо уверен, что студент бестолочь, которая не заслуживает положительной оценки. Хотелось бы здесь отметить Тишину Л.А. (еще и заведующая кафедрой). Если преподаватель с самого начала оценит уровень ваших знаний низко, то в последующих оценках будет ориентироваться на этот уровень знаний, а не на конкретные дальнейшие старания.
Были также преподаватели которые выражались, что мы студенты «необучаемые» «не способны к обучению». Могут 100 раз отправить различную работу на исправления и не донести четкую информацию студенту, что от него требуется. Абсолютно никакого уважения, понимания и человеческого отношения к студентам, только пренебрежительное отношение, пофигизм, оскорбления и крики.
Некоторые преподаватели вообще могут не прийти на занятия, могут направить студентов куда-нибудь за пределы вуза, вроде в рамках занятия, могут переносить несколько занятий «на потом», но потом о них и не вспомнить, могут сказать, что сами должны уметь учиться, но не могут сказать и показать, чему.
За все года могу выделить только одного профессионала в своей работе, который действительно оставил хорошие впечатления-это Басилова Татьяна Александровна. Спасибо ей большое!
По поводу работы факультета. Никогда не дают точной информации, либо дают её слишком поздно, делают всегда во всем виноватых студентов. Работники не пунктуальные. Говорят, приезжать в одно время, а по факту все начинается в другое.
Практика проходила просто УЖАСНО, что с нами делать не понимали ни в вузе ни на базах практики. Вуз мог даже не уведомить базу, что придут студенты на практику. Большинство практик мы просто сидели и наблюдали, никак не взаимодействовали с детьми. Никаких навыков не получали.
Никакой вообще студенческой жизни в этом университете нет. Абсолютно нет никаких конференций, мероприятий, флэш-мобов, квестов, нет творческих и спортивных кружков и поездок! НИЧЕГО ЗДЕСЬ НЕТ!
По поводу защиты. Рецензенты и науч руководители писали отзыв о работе, где ставили оценку «хорошо» и «отлично», однако на самой защите никаких плюсов не давали, спокойно могли поставить 3. Оценивают не понятно как!
Дипломы выдают без обложки (корочки), просто две бумажки. Студенты всегда сами заказывают и оплачивают корочки для своих дипломов.
В целом впечатление осталось ужасное! После того, как вы выходите из стен университета с выстраданной корочкой, становится ясно, что в голове сплошной компот и никаких реально полезных знаний. Советую обходить этот университет десятой дорогой.
Названы лучшие факультеты и вузы Москвы 2020–2021 гг. по версии hh.ru
Весь мир меняется из-за коронавируса. Но неизменным остается ежегодный Рейтинг факультетов московских вузов от hh.ru, выпускающих мегавостребованных на рынке труда выпускников. Работодатели активно за ними охотятся и предлагают шоколадные условия: от достойной зарплаты до успешного карьерного роста. Благодаря этому рейтингу будущие выпускники вузов в буквальном смысле могут заглянуть в свое профессионально будущее.
История в деталях
Большинство рейтингов основаны на различных показателях, важных в академической среде: успеваемость студентов, научная степень, исследовательская работа и т.п. Это важно, но многие абитуриенты хотят иметь и гарантию трудоустройства после вуза. «Эксклюзивность рейтинга от hh.ru как раз в том, что он учитывает, насколько хорошо московские вузы и факультеты готовят студентов к выходу на рынок труда», — уточняет Александр Ильин, аналитик Службы исследований hh.ru.
Как это работает? Эксперты hh.ru/students проанализировали огромную базу резюме выпускников московских вузов 2020–2021 гг. на сайте hh.ru и те профессиональные сферы, по которым имеются наиболее полные данные. А это не менее 1100 резюме с корректно указанным учебным заведением и не менее 20 тысяч опубликованных вакансий в Москве, что говорит о востребованности специализаций. Цель — выяснить, на вакансии с какой зарплатой и как часто недавних выпускников приглашают пособеседоваться, а также насколько профиль их резюме соответствует полученной специальности. На подготовку каждого рейтинга (на секундочку!) уходит 2–3 месяца.
«Рейтинг важен не только для абитуриентов, но и для студентов, которые планируют перевод на другой факультет или вуз. И, конечно, для самого учебного заведения важно и престижно оказаться в топе востребованных, ведь будущие специалисты изначально воспринимают его как залог успешной карьеры», — подводит итог Ирина Святицкая, руководитель молодежного направления hh.ru.
Итак, к главному. В рейтинге факультетов московских вузов 2020–2021 от hh.ru участвовали следующие профессиональные сферы:
Юриспруденция
Пожалуй, одна из самых непредсказуемых «номинаций», где лидеры меняются так же часто, как и сами законы. Активнее всего работодатели искали выпускников факультета права НИУ ВШЭ (14,11). Второе место у международно-правового института МГЮА (9,92), а третье — у международно-правового факультета ВАВТ (9,85). Любопытно, что в прошлом году ситуация выглядела с точностью до наоборот: оба вуза находились на 3 и 2 строчке соответственно. С той лишь разницей, что у МГЮА в обладателях бронзы ходил Институт частного права. В этом году он на шестой позиции (8,44). Что до прошлогоднего победителя, юрфака МГУ, то теперь он замыкает первую пятерку (9,14).
Медицина
Лечебный факультет МГМСУ им. А.И. Евдокимова (10,29) поднялся со второго места в прошлом году на первое в этом и на правах победителя открывает шампанское. Вторую и третью строчки облюбовали факультеты РНИМУ им. Н.И. Пирогова: занимавший в прошлом году четвертое место лечебный (9,94) и замыкавший первую пятерку медико-биологический (9,71). Педиатрический факультет этого же вуза, в 2020-м завоевавший бронзу, в этом году — на четвертом месте (9,62).
А вот индекс экс-лидера, стоматологического факультета МГМСУ им. А.И. Евдокимова, рухнул сразу на восемь пунктов (7,97). Сейчас он на девятой позиции.
Кстати, топ медфакультетов наглядно демонстрирует, что в любимчиках у работодателей ходят выпускники Сеченовского университета. В этом году вуз упоминается пять раз: Институт стоматологии им. Е.В. Боровского (9,28), Институт фармации им. А.П. Нелюбина (8,85), Институт клинической медицины им. Н.В. Склифосовского (8,76), Институт общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана (8,09) и дебютант Институт психолого-социальной работы (6,55). Эти показатели соответствуют 5–8 и 11 местам.
Информационные технологии
Отдадим должное обладателям золота и серебра — они демонстрируют завидное постоянство. Как и в прошлом году, самыми востребованными на рыке труда оказались выпускники факультета информатики и систем управления МГТУ им. Н.Э. Баумана (8,52) и факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ (8,21). Однако на пятки им уже наступают молодые специалисты, окончившие Высшую школу бизнеса НИУ ВШЭ (7,22), которая на строчку улучшила показатели и сместила на шестое место прошлогодних бронзовых призеров — факультет информационных технологий МТУСИ (6,57).
Маркетинговые коммуникации
В маркетинговой тройке — «монополия». Прошлогодний обладатель второго места — философский факультет МГУ (10,00) — занял лидирующую позицию. А сам вуз обеспечил себе еще и 2 и 3 места факультетами журналистики (9,48) и экономическим (8,74), который к тому же совершил мегапрорыв — одним махом преодолел сразу 26 ступенек!
В отношении прошлогоднего победителя наблюдается небольшая рокировка: Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС вообще удалился из чата, но вместо него на 20-й строчке закрепился Институт отраслевого менеджмента (6,04) этого же вуза. Бронзовый призер 2019–2020 года — Институт коммуникаций и медиабизнеса в составе Высшей школы печати и медиаиндустрии Московского Политеха (8,47) — на шестой позиции.
Журналистика
В Багдаде все спокойно! Первое место, как и раньше, держится за факультетом журналистики МГУ (11,48). За ним также идет факультет международной журналистики МГИМО (9,85). И, кстати, индекс востребованности выпускников этих вузов вырос на 0,9 и 0,7 баллов соответственно. Ну а замыкает тройку лидеров прошлогодний дебютант — журналистика ММУ (8,71).
Факультет медиакоммуникаций и аудиовизуальных искусств МГИК (8,13) сменил дислокацию и перебрался с третьего на шестое место.
Управление персоналом
В большую тройку вернулся МГУ, в прошлом году вообще в нее не попавший. И сразу в дамки: факультет психологии (8,60) возглавил пьедестал, а экономический факультет (8,03) занял второе место, взлетев на него с 19-го! На третьем — Институт психологии и педагогики РосНОУ (7,60), не пожелавший уступить свои прошлогодние позиции.
Бывший «олимпийский чемпион» — факультет социальной психологии МГППУ (7,58) — спустился на четвертую строчку, а экс-серебряный призер — факультет гуманитарных и социальных наук РУДН (7,29) — на седьмую.
Добавим, что это направление отметилось и колоссальным падением — рейтинг Института государственного управления и права ГУУ (5,38) рухнул сразу на 31 пункт, что означает 35 место.
Строительство и архитектура
Направление впервые появилось в рейтинге в прошлом году, и уже в этом произошло полное обнуление тройки призеров. Первые две строчки теперь — у НИИ МГСУ и его Института гидротехнического и энергетического строительства (8,98) и Института строительства и архитектуры (7,46). На одно место по сравнению с прошлым годом спустился факультет архитектуры ГУЗ (7,27) и обосновался на третьей позиции.
В прошлом году в лидерах ходил факультет бакалавриата МАРХИ. В этом он (6,55) — на пятой строчке. А вот факультет урбанистики и городского хозяйства Московского Политеха вообще выбыл из рейтинга.
Туризм и гостеприимство
Высшая школа туризма и гостеприимства РГУТИС (9,14) «переплавила» прошлогоднее серебро на золото. Укрепил позиции и Институт гостиничного бизнеса и туризма РУДН (8,40), перебравшийся с третьего места на второе. А вот «экс-олимпийский призер» — факультет туризма и гостеприимства МГУСиТ (8,32), — наоборот, занял третью строчку.
В «новеньких» ходит факультет экономики, управления и международных отношений Московского гуманитарного университета и сразу — пятая позиция (7,05).
Экономика и финансы
Желтая майка лидера — у прошлогоднего серебряного призера Международного института экономики и финансов НИУ ВШЭ (11,14). Второе и третье места застолбил МГУ с экономическим факультетом (10,44), поднявшимся сразу на одиннадцать позиций, и Московской школой экономики (10,17), которая в прошлом году возглавляла турнирную таблицу.
Обратим внимание: в этой профсфере — настоящий бал дебютантов. В рейтинге появились сразу 16 новых факультетов!
МГППУ занял первое место в национальном рейтинге востребованности вузов гуманитарной направленности
15 декабря проект «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» опубликовал национальный рейтинг востребованности вузов РФ.
Цель этого проекта – оценить высшие учебные заведения по ряду критериев: востребованности подготовленных специалистов работодателями, коммерциализации интеллектуального продукта, а также актуальности научно-исследовательской деятельности.
Рейтинг гуманитарных вузов страны возглавил Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ). Доля наших выпускников, получивших направление на работу, составила 83%, в то время как доля средств от коммерциализации интеллектуальных продуктов – 32%. Второе место занимает МГПУ, а замыкает тройку лидеров Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет. Всего в номинации представлено 68 высших учебных заведений.
По словам ректора МГППУ Виталия Владимировича Рубцова, «высокий результат этого рейтинга – это бесспорная заслуга всего коллектива – коллектива неравнодушных педагогов и сотрудников Университета. Мы ждем наших студентов, готовим их к профессиональной деятельности и сопровождаем их в начале трудовой карьеры».
Проект «Социальный навигатор» в первую очередь ориентирован на абитуриентов, которые с его помощью могут составить адекватное представление о возможностях будущего трудоустройства.
Поздравляем преподавателей, студентов и сотрудников университета с этим высоким результатом.