рейтинг вузов сибири 2021
«Интерфакс» опубликовал Национальный рейтинг университетов-2021
В следующую десятку вошли Университет ИТМО, Российский университет дружбы народов, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина, Южный федеральный университет, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, Российская академия народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), Сибирский федеральный университет, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Дальневосточный федеральный университет.
В рамках проекта НРУ проведена оценка деятельности 341 университета России. В рейтинг включены все статусные университеты страны: 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных, а также 21 университет, участвовавшие в Проекте 5-100. Кроме того, оценена деятельность 11 негосударственных университетов.
Как проводится оценка
Оценка проводится на основании обработки данных анкет, заполненных представителями университетов, доступных публичных данных, размещаемых учебными заведениями на своих сайтах, публичных данных информационных ресурсов Министерства науки и высшего образования РФ, а также информации из информационно-аналитических систем «СПАРК-Интерфакс» и «СКАН-Интерфакс».
Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: образовательная деятельность; научно-исследовательская деятельность; социальная среда; международное и межрегиональное сотрудничество; бренд; инновации и технологическое предпринимательство.
Далее все параметрические и сводная оценки приводятся к безразмерной 1000-балльной шкале; университеты ранжируются по убыванию величины оценки. Следует подчеркнуть, что Сводный рейтинг представляет собой арифметический результат шести параметрических рейтингов.
Полная версия результатов Национального рейтинга университетов 2021 доступна на сайте academia.interfax.ru
Высший пилотаж
Рост доступности
Доступность образования зависит не только от уровня вуза и региона его расположения, но и от интересующей абитуриента сферы. Если посмотреть на соотношение бюджетного и платного приема у участников рейтинга, то очевиден огромный дисбаланс между возможностями абитуриентов, выбирающих техническую стезю, и молодых людей, стремящихся изучать социальные и гуманитарные науки. Так, в технических вузах доля бюджетного приема за год выросла с 67 до 71,7%. В свою очередь, в экономических и гуманитарных вузах доля первокурсников, зачисленных на бюджетной основе, напротив, сократилась с 33,7 до 31,3%. Спрос абитуриентов на направления, связанные с экономикой и управлением, продолжает оставаться высоким. Это хорошо иллюстрируется и тем фактом, что социогуманитарные вузы во главе с МГИМО доминируют в топ-10 вузов по стоимости платного обучения. При этом в десятке самых «дорогих» вузов нет ни одного технического.
Социальный вектор
Но главным бенефициаром свежего рейтинга следует признать педагогические университеты: в 2021 году позиции улучшили все семь вузов. Этому сопутствует благоприятный информационный фон: правительству предписано «уделить самое пристальное внимание современной подготовке будущих учителей». В этом году количество бюджетных мест по педагогическим специальностям рекордно увеличится (38,4 тысячи очной формы обучения против 30,5 тысячи годом ранее). Кроме того, государство объявило о выделении 10 миллиардов рублей на капремонт зданий и техническое переоснащение педуниверситетов.
Международный онлайн
Год назад мало кто сомневался, что пандемия негативно отразится на международной составляющей деятельности вузов. Интрига состояла лишь в том, насколько сильно? Вопросы вызывали привлечение иностранных студентов, реализация программ двух дипломов, зарубежные стажировки, мобильность преподавателей и ученых, вовлеченных в международные исследовательские проекты. Российские вузы в целом достойно справились с проблемами, порожденными эпидемическими ограничениями. Преимущества получили те, кому удалось оперативно перестроить процессы, применив технологии дистанционного взаимодействия. Так, в прошедшем учебном году многие иностранцы-очники обучались полностью или частично удаленно. Благодаря этому средняя доля иностранных студентов у участников рейтинга RAEX не сократилась, а увеличилась, с 11,7 до 11,9%. Стажировки за рубежом пострадали сильнее: средняя доля студентов, проходивших обучение за рубежом, за год сократилась с 0,78 до 0,66%.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого в самом начале пандемии «не испугался рисков и стал организатором масштабных международных онлайн-событий», рассказал его проректор по международной деятельности Дмитрий Арсеньев. Летом 2020-го СПбПУ оперативно перевел в онлайн-формат Международную политехническую летнюю школу, а в январе 2021-го провел зимнюю, к которой подключилось более 150 зарубежных участников. Совсем недавно, в мае, на виртуальной площадке СПбПУ прошла Международная политехническая неделя, объединившая более 100 участников из 20 стран мира.
Представители университетов затрудняются прогнозировать, как будет дальше развиваться международное академическое сотрудничество. Во-первых, невозможно назвать точные сроки отмены эпидемических ограничений. Во-вторых, нельзя забывать и о внешнеполитических аспектах вроде противостояния США и Китая, которое дает о себе знать через «выдавливание» китайских студентов из американских университетов.
В период восстановления после пандемии численность иностранных преподавателей и студентов будет постепенно нарастать, но тенденции могут быть разнонаправленными, считает проректор РЭУ им. Г.В. Плеханова Дмитрий Штыхно: «Все-таки иностранным студентам пока больше по душе традиционный формат обучения, а вот преподаватели быстро оценили преимущества виртуальной мобильности, и возможно, именно она станет преобладающей в течение ближайшего времени».
Рейтинг 100 лучших вузов RAEX публикует ежегодно начиная с 2012 года. При подготовке используются статистические показатели, а также результаты опросов представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей. В 2021 году было обработано 180 анкет вузов, а участниками онлайн-опросов стали свыше 70 тысяч респондентов.
При оценке качества образования в вузах (вес 50%) рассматривались группы показателей «уровень преподавания», «международная интеграция», «востребованность среди абитуриентов» и «ресурсная обеспеченность». Для оценки востребованности работодателями выпускников вуза (вес 30%) анализировались группы показателей «сотрудничество с работодателями» и «качество карьеры выпускников». Уровень научно-исследовательской деятельности вуза (вес 20%) определялся исходя из групп показателей «научно-исследовательский потенциал», «научные достижения» и «исследовательская инфраструктура».
Рейтинг вузов России RAEX успешно прошел международный аудит IREG Observatory, крупнейшей ассоциации составителей и потребителей образовательных рейтингов.
Ниже рейтинг: как сибирские вузы тратили миллиарды на конкурентоспособность
Один из самых масштабных проектов десятилетия в научно-образовательной сфере в России 5-100 завершается с окончанием 2020 года. Он был запущен для повышения международной конкурентоспособности российских вузов. Однако, несмотря на многомиллиардные вложения, сибирские вузы глобальных целей не достигли. Рассказываем, на что университеты тратили деньги и с какими результатами подошли к концу программы.
Проект 5−100 был запущен в 2013 году в России для повышения международной конкурентоспособности отечественных университетов. Участников отбирали на конкурсной основе. Сейчас, когда программа завершается, в ней участвует 21 вуз, в том числе четыре университета из Сибири: Новосибирский госуниверситет (НГУ), Томский госуниверситет (ТГУ), Томский политехнический университет (ТПУ) и Сибирский федеральный университет (СФУ), следует из информации на официальном сайте проекта.
Итогом проекта государство видело появление в России к 2020 году университетов, входящих в топ-100 мировых рейтингов вузов, иными словами — университетов, авторитет которых признает мировое академическое сообщество.
Глобальные цели требуют глобального подхода. Начиная с 2013 года, на повышение конкурентоспособности сибирских вузов из федерального бюджета было направлено 17,2 млрд рублей. Около 30% этих средств — 6,4 млрд рублей — приходится на Новосибирский государственный университет (НГУ).
С 2013 года вуз стабильно получает в среднем по 800 млн рублей из госбюджета. Среди других российских университетов такую же господдержку в рамках проекта получали в основном крупные столичные вузы: МФТИ, МИСиС, Высшая школа экономики, МИФИ, ИТМО.
В Сибири же на втором месте по объему вложений в конкурентоспособность — ТГУ: общий размер субсидий составил около 5,7 млрд рублей, то есть в среднем по 712 млн рублей ежегодно.
На повышение конкурентоспособности ТПУ с 2013 года было выделено порядка 4,5 млрд рублей или около 561 млн рублей ежегодно. Меньше всего дали красноярскому СФУ: 674,4 млн рублей или чуть меньше 135 млн рублей в год (вуз участвует в проекте с 2016 года).
Учебные заведения получали субсидии при условии выполнения собственных планов по развитию (так называемые «дорожные карты»), в их числе — обязательное вхождение в мировые рейтинги университетов.
Как потратить миллиард
Итоги своего участия в проекте 5−100 сибирские вузы оценивают положительно. В НГУ убеждены, что программа «стала основанием для нового уровня развития университета». В вузе были созданы центры и лаборатории, работающие в активно развивающихся научных направлениях. Открыты новые магистерские междисциплинарные программы. Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей увеличилась с 1,4 до 11,5%, а иностранных студентов — с 6 до 9%. Средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступающих в НГУ, вырос с 76,13 до 87,8 — по данным вуза, это самый высокий балл среди нестоличных университетов.
Кроме того, отметили в пресс-службе вуза, НГУ занимает первое место среди вузов-участников 5−100 по количеству и качеству научных публикаций в международных изданиях. О том, что вуз работает в этом направлении, свидетельствуют и данные сайта госзакупок. Так, в 2020 году НГУ выделил 10,5 тыс. евро и 3,9 тыс. долларов на публикацию научных статей в зарубежных изданиях. За год вуз разместил семь подобных лотов, причем большую часть — уже осенью. Последняя госзакупка появилась в ноябре: университет готов был потратить 3200 евро на размещение научной публикации в журнале Оксфордского университета «для достижения целевых показателей проекта 5−100». У других сибирских вузов участников проекта подобной активности на сайте госзакупок не обнаружено.
В пресс-службе ТГУ не смогли прокомментировать Тайге.инфо итоги проекта 5−100 для вуза, сославшись на то, что «программа 5−100 как раз завершается и итоги еще в процессе подведения». Однако ректор вуза Эдуард Галажинский еще в начале декабря оценил результаты: он отметил, что для ТГУ и других вузов-участников проект 5−100, с одной стороны, перезапустил развитие науки, образования, экономики, инфраструктуры и инноваций, с другой — пробудил управленческую рефлексию и понимание собственной идентичности.
Врио ректора ТПУ Андрей Яковлев убежден, что проект 5−100 помог вузу сконцентрировать усилия и ресурсы в стратегических научных направлениях. Сейчас ученые ТПУ проводят исследования в области ядерных технологий, освоения космоса, Мирового океана, Арктики, а также высокотехнологичного здравоохранения.
«Наши ученые и инженеры работают в ЦЕРНе на Большом адронном коллайдере, задействованы в исследованиях на Европейском рентгеновском лазере на свободных электронах European XFEL (Германия), в Национальном центре „Немецкий электронный синхротрон“ DESY, в „Организации по изучению высокоэнергетических ускорителей“ КЕК (Япония) и других», — перечисляет Яковлев.
Томские политехники ведут разработки в интересах международного проекта по созданию термоядерного реактора ИТЭР. Инженеры ТПУ участвуют в создании 3D-принтера, который сможет работать на борту МКС. Среди других проектов — создание препаратов для диагностики онкозаболеваний по новой для России технологии.
За время участия в проекте 5−100 в ТПУ появились две исследовательские школы — по химическим и биомедицинским технологиям и физике высокоэнергетических процессов.
Ректор СФУ Максим Румянцев признался Тайге.инфе, что в масштабах университета 120−150 млн рублей в год, которые вуз получал по проекту 5−100, — сумма относительно небольшая. Деньги от проекта вуз направил на повышение публикационной активности, развитие инженерного образование, усиление международного сотрудничества и поддержку научных исследований.
«Все вместе это позволило нам попасть, а затем продвинуться в международных рейтингах, прежде всего предметных», — убежден ректор.
Суровая статистика: рейтинги
Главный итог проекта 5−100, который можно измерить, — попадание российских вузов в топ-100 мировых рейтингов. В документации на сайте проекта указываются три основных мировых рейтинга, позиции в которых говорят о том, насколько успешно вузы повысили свою конкурентоспособность: рейтинг Международного рейтингового агентства Quacquarelli Symonds (QS), Шанхайский рейтинг Academic Ranking of World Universities (ARWU), рейтинг мировых университетов Times Higher Education (THE).
В рейтинге QS НГУ поднялся с 371 позиции в 2012 году до 228 в 2020-м. В предметных рейтингах QS вуз входит в топ-100 в области Engineering — Petroleum (51), Natural Sciences (64) и Physics&Astronomy (51). В рейтинге ARWU НГУ в 2020 году опустился на 501 место (до этого четыре года держался на 401-м). В 2018—2019 годах вуз входил в топ-100 предметного рейтинга в области Mining&Mineral Engineering (76), данных за 2020 год нет. В рейтинге THE НГУ рухнул с 301 позиции в 2014 году на 601 в 2020-м, но смог удержаться в топ-100 в предметной области Emerging Economies Rankings (82). Таким образом, НГУ падает в двух из трех рейтингов.
ТГУ демонстрирует рост в двух мировых рейтингах. В QS вуз поднялся с 551 позиции в 2012 году до 250 в 2020-м. В THE с 601 позиции в 2015 году ТГУ вырос до 501 в 2020 году и вошел в топ-100 в предметной области Emerging Economies Rankings (52). В ARWU позиции вуза ухудшаются: с 701 места в 2018 года он скатился на 801 в 2020-м.
Положение ТПУ в мировых рейтингах неоднозначное. В QS он поднялся с 601 позиции в 2012 году до 373 в 2018-м, однако за последующие два года скатился на 401 место. В то же время позиции вуза сильны в предметном рейтинге в области Engineering-Petroleum: 26 место — лучший показатель среди вузов России. В рейтинге THE вуз рухнул с 251 позиции в 2015 году на 801 в 2020-м. В ARWU лишь в 2018 году смог попасть на 901 позицию, затем выбыл даже из топ-1000, но смог остаться в первой сотне предметного рейтинга Mechanical Engineering (51).
Красноярский СФУ в трех ведущих мировых рейтингах практически не представлен. В 2018 году он занимал 801 место в топ-1000 QS, однако сейчас выбыл из рейтинга. В THE вуз упал с 801 позиции в 2016 году до 1001 в 2020-м.
Таким образом, ни один сибирский вуз не вошел в топ-100 мировых рейтингов. Однако сибирякам удалось занять высокие позиции по отдельным направлениям подготовки. Справедливости ради, в топ-100 ведущих мировых рейтингов вообще пробился только один российский вуз (который и в программе 5−100 не участвовал) — МГУ им. М. В, Ломоносова: ARWU- 93 место, QS- 74. В топ-100 предметных рейтингов помимо трех сибирских вузов можно увидеть ВШЭ, МФТИ, МИСиС, МИФИ, питерский ИТМО и Казанский федеральный университет.
Кампус, водородная долина и новая госпрограмма
Сибирские вузы, участники проекта 5−100, уверены, что впереди их ждет дальнейшее развитие и новые государственные программы. Речь идет прежде всего о Программе стратегического академического лидерства (ПСАЛ), старт которой уже анонсирован на федеральном уровне. О намерении участвовать в ней Тайге.инфо заявили представители ТПУ и СФУ. НГУ ранее также отмечал, что планирует подавать заявку на новую программу.
Сейчас НГУ активно работает над реализацией стратегии развития на следующие 10 лет. Планируется глобальная реконструкция кампуса. Среди других значимых проектов — Институт генетических технологий, проект по подготовке IT- специалистов на базе НГУ и Высшего колледжа информатики, создание университетской клиники. «Университет продолжит эти проекты вне зависимости от дальнейших федеральных программ», — заявили в пресс-службе вуза.
ТПУ делает ставку на развитие стратегического направления водородных технологий. Вуз выступил инициатором создания в России консорциума «Технологическая водородная долина». Его участники будут вести совместные исследования и разрабатывать технологии для получения водорода, его транспортировки, безопасного хранения и использования в энергетике.
В СФУ заверили, что их заявка на участие в ПСАЛ будет ориентирована на социально-экономическое развитие региона.
Какие средства государство будет вкладывать в сибирские университеты и как это повлияет на их развитие, узнаем еще через несколько лет.
Предметные рейтинги университетов ARWU 2021
Предметные рейтинги формированы для 54 предметов, сгруппированных в пять научных направлений: естественные науки, инженерные науки, науки о жизни, медицинские науки, социальные науки.
Для участия в конкретном предметном рейтинге университет должен был опубликовать определенное число научных работ за пятилетний период (с 2015 по 2019 гг.). Пороговое значение необходимого числа публикаций зависит от предмета и варьирует от 25 («Горное дело и добыча минералов», «Коммуникации», «Государственное управление», «Управление в сфере гостеприимства и туризма») до 300 («Физика», «Клиническая медицина»). Число университетов, включенных в различные предметные рейтинги, также непостоянно и изменяется в диапазоне от 50 («Аэрокосмические технологии», «Морские технологии») до 500 («Математика», «Физика, «Химия» и др.).
Университеты оценивались по пяти индикаторам:
В этом году 19 российских университетов вошли в 29 предметных рейтингов. По числу «присутствий» в рейтинговых списках лидируют МГУ имени М.В.Ломоносова – как и год назад университет фигурирует в 12 рейтингах, за ним следуют НИУ ВШЭ и НИУ ИТМО – по 8 рейтингов.
В группы топ-100 рейтингов вошли:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»: «Математика» – группа 76 – 100.
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова: «Физика» – группа 51 – 75.
Санкт-Петербургский государственный университет: «Автоматизация и управление» – группа 51 – 75.
Национальный исследовательский университет ИТМО: «Автоматизация и управление» – группа 76 – 100.
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»: «Металлургия» – группа 51 – 75.
Белгородский государственный национальный исследовательский университет: «Металлургия» – группа 76 – 100.
Присутствие российских университетов в предметных рейтингах ARWU 2021
Университет
Число рейтингов, в которых присутствуют российские университеты ед.
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Национальный исследовательский университет ИТМО
Санкт-Петербургский государственный университет
Национальный исследовательский Томский государственный университет
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Российский университет дружбы народов
Сколковский институт науки и технологий
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского
Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова
Российская экономическая школа
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Уфимский государственный авиационный технический университет
Наибольшее число российских университетов в рейтингах «Математика» и «Физика» – в каждом по шесть университетов, «Металлургия» – пять университетов.
Распределение российских университетов по предметным рейтингам ARWU 2021
Рейтинг
Число присутствия российских университетов в рейтингах, ед.
Лучшие ВУЗы России: куда поступать в Сибири?
Содержание
Сибирь располагает большим количеством ВУЗов по всему региону, абитуриент может выбрать профессию, опираясь на свои возможности, профильные предметы и ЕГЭ баллы. Университет Сибирского округа уже звучит, как перспективное начало дальнейшей карьеры. Студент может быть уверен в будущем, выбирая специальность, которую предлагают институты Сибири. Высокий уровень образования, квалифицированные преподаватели и уровень аккредитации – всё это и не только может перечислять, относя к университетам Сибири и регионов области.
Популярные регионы
Сибирь имеет много хороших ВУЗов, где готовят специалистов разного уровня. В области есть наиболее популярные и востребованные университеты, которые привлекают абитуриентов:
В Томске в течение последних 5-6 лет обучаются студенты из других городов. Россия отметила, что более 55% студентов – иногородние, приезжающие в Сибирь за качественным образованием. В 40% случаев абитуриенты выбирают Красноярский край, так как именно в этом регионе есть специальности узкого профиля. Гуманитарные науки лучше изучать в Новосибирске, остальные – приезжают поступать именно в госучреждения, чтобы получить профессию.
Всероссийский рейтинг показывает, насколько популярны те или иные направления в ВУЗах страны, был составлен список самых достойных и сильных учреждений. Среди них – Новосибирский ВУЗ, НГУ. Он занял 6 место в списке самых популярных на территории всей России. По программе «5-100» второе место было отдано международной системе квалификации, куда входит Томский политехнический институт. Во всероссийском рейтинге он находится на 9 месте.
ВУЗ обладает сильной технической и исследовательской базой, готовит специалистов широкого и узкого профилей. Он отличается от других тем, что внедряет в образовательный процесс научно-исследовательскую междисциплинарную специализацию. Абитуриент может выбрать техническую специальность, по которой проходит подготовка не хуже, чем в Санкт-Петербурге или столице.
На третьем месте – Краснодарский ВУЗ, который находится на 10 месте рейтинга всероссийской системы оценки качества образования. На территории имеется ботанический сад, который отвечает европейским стандартам качества. Именно здесь биологи ведут свою практическую деятельность. Кадры педагогического состава были удостоены премии – лауреаты Нобелевской награды.
Национальный рейтинг ВУЗов
В список вошли также университеты из Барнаула, Иркутска, Омска, Алтайского края и Кемерово. Россия отмечает значительный спрос на специальности, которые внедряются за счёт иностранных институтов. Международные программы позволяют специалистам быстрее и лучше разобраться в новой специализации, а также достичь высшего уровня знаний. Кроме этого, студенты могут рассчитывать на стажировку за границей и учёбу в иностранных ВУЗах по повышению квалификации после получения диплома.
Прогрессирующая образовательная среда
Через 3 года Россия планирует сделать из нижеупомянутых университетов лучшие учреждения страны. В списке учитываются разные критерии оценки, которые предъявляются ВУЗам. Чтобы обеспечить высшие школы образовательной, исследовательской и технологической инфраструктурой, Россия внедрят мощные научные базы, что отражается положительно на потенциале развития в будущем. Усиливаются такие особенности, как социально-экономическое развитие. Если регион будет требовательно относиться к пользованию всех потенциалов, то Сибирь в скором времени станет центром образовательного сегмента.
Стимулированием занимается КФУ – в рамках заключённых соглашений и реализации научно-технологических проектов, Россия активно сотрудничает с институтами Федерального Сибирского округа:
Университет любого назначения и типа сотрудничает с государственными органами на основании научных проектов, консультаций и исследовательских рецензированных работ. Россия наблюдает за течением оппонирования докторских и кандидатских диссертаций, которые лежат в основе технологического прогресса всего региона. Именно поэтому поступающий абитуриент может рассчитывать не только на диплом, но и квалификацию и дальнейшее развитие науки. Это, соответственно, даёт возможность трудоустроиться в сфере промышленности и технологий.
Национальный рейтинг по направлению «бренд университета»
Важно! Поступление во многие ВУЗы Сибири проходит по конкурсу ЕГЭ. Несмотря на появление новых специальностей, основными предметами остаются математика, филология и русский язык. При этом наиболее востребованными направлениями в государственных университетах остаются математика, востоковедение и физика.
Рейтинг ВУЗов по выпуску
Относительный читательский рейтинг можно составить на основе статистики. Есть отдельная строка списка, где учитывается, где и в какой области выпустился студент. На сегодняшний день большинство квалифицированных специалистов – выпускники Новосибирского университета:
Также служба СФО предоставила данные относительно всех выпускников, которые сейчас работают в области менеджмента, технологий и инноваций. Только ОмГУ в этом списке остался лидером – 54% выпускников смогли построить карьеру в родном городе. Несмотря на печальную статистику (Омск остаётся единственным городом, откуда уезжает большинство молодых специалистов), здесь всё ещё есть кадры, готовые работать на благо страны.
Окончив НГСУ, СибГТУ и КГПУ, выпускники не покидают регионы. Специализированные ВУЗы, готовые помочь с трудоустройством, берут на себя затраты по размещению студентов в общежитиях с последующим трудоустройством при получении диплома. Именно эти два фактора влияют на текучку кадров. Если бы каждый университет занимался обеспечением проживания, по мнению СФО, многие не уезжали бы в столицу даже после окончания учёбы.
Лучшие умы России
Поступление в ВУЗ – это не просто начало учёбы, а дальновидные планы на будущие. Многие выпускники, которые хотели поступать и работать в родном краю, вынуждены уезжать в столицу в связи с более высоким уровнем оплаты труда. Сибирь не является бедным регионом, здесь есть рабочие места, однако многие отмечают, что уровень жизни достаточно низкий, особенно для высококвалифицированных специалистов:
Каждый институт в Сибири может предложить студенту трудоустройство, а знаменитые академ-городки – жильё и стипендию. Однако дипломированным специалистам предлагают лекции и семинары, спортсмены вынуждены работать в спортзалах, а СФУ даёт возможность стажировки лишь на первый год. Поэтому Сибирь теряет молодых специалистов, которые смогли бы вывести регион на новый уровень, несмотря на качественное образование и сильную подготовку материально-технической базы.